小學成績一般，初中開始發力，但高中會暴漲。原因是什麽？我覺得應該從三個方面找原因。

首先，他們自己的理由。這些學生智商很高，但他們學習不努力。事實上，小學水平的測試結果是非常具卜維廉中學有欺騙性的。那些聽話順從的人，或者那些父母和老師要求很高的人，他們往往會得到更好的分數，因為他們是紮實的學習者，而那些聰明但不是很紮實的人，往往會在粗心的考試中丟分，比如算術錯誤，有時甚至丟分很多。

但這並不意味著他們的思維有問題。這些學生往往思維和細節都有問題，原因也不紮實。如果能激發他們的學習熱情，他們的成績可能會上升。人家100%努力學習，考前成績能排前三。他百分之八十努力學習，成績能進前十。以後怎麽發展不好說。

第二，老師的原因。老師可以作為學生最信任的學習研究對象，其實對學生的影響是大學排名非常大的，俗話說 「親其師，信其道「，尤其是在中小學，學生發展很可能就是因為對於某個問題老師而喜歡某科，但也很可能出現因為自己討厭某個專業老師而討厭某科。我上高一的時候，英語教學老師很嚴厲，不知道我們怎麽哄學生，所以他們班裏的同學之間都很反感她，我也跟著其他同學進行一起討厭老師，直到有一次做完題，我沒有背下來，老師把我叫到辦公室，聽完我的解釋後，沒有自我批評我，而是通過鼓勵我。我成了班裏最好的學生能力之一。上述分析學生的變化情況也是從遇到這樣一個好老師已經開始的。

作為一名高中老師，我總是贊同這樣一句話: 一個老師遇到一群好學生，開心三年; 一個學生遇到一個好老師，幸福一生。老師的影響，真是不容忽視!」！

第三，父母的原因。在我們小的時候，學生應該更多的逆襲，因為那時候學的大多是「原生態」。以前父母對孩子的要求沒有現在高，對孩子教育的投入也遠不如現在，所以學生差距不大，更容易逆襲；現在學習是一個「拼爹」的時代，要麽有一個有錢的家長可以幫孩子做各種輔導；要麽是懂得陪伴孩子的父母，可以密切關註孩子的成長。在這種關註下成長的孩子，往往能解決他們的問題，取得更好的成績。

因此，只要家長繼續關註自己的孩子，即使孩子的表現暫時不好，逆轉的可能性也更高，但如果家長不關心，希望孩子自己的改變，在今天的互聯網時代，可能會很難。

父母鋪路，老師指路，孩子走路！這就是家校合作的力量。三者緊密結合才是理想狀態！