留守兒童意外傷害問題突出

過去一年，留守兒童意外傷害發生率為49.2% ，比非留守兒童高出7.9個百分點，留守兒童宣明會助養兒童傷害、燒傷、咬傷、跌倒、蛇咬、交通事故、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害發生率高於非留守兒童。留守兒童意外傷害的原因是留守兒童安全意識和安全知識的缺乏，但更多的家長和監護人沒有盡到自己的責任。

留守兒童的學習數學成績較差，學習產生興趣不足

留守兒童學習成績較差，然而，有九成多留守兒童認為學習重要，其學習態度與狀態的差異，一方面宣明會助養兒童緣於普通農村學校培養目標單一與留守兒童教育需求多元化的矛盾，學習知識一旦脫離自身的發展基礎和需求，學習興趣自然就會大打折扣;另一方面與留守兒童自身的情況有關，因為缺少有效監督和應有的學習輔導，自我約束和管理能力較差，問題積累多了，勢必影響學習的自信心。

留守兒童的社會支持較弱，心理健康問題更為突出

教師對留守兒童的支持更多體現在學習和輔導上，情感支持相對缺乏。社會支持是兒童心理健康宣明會助養兒童的重要預測指標，社會支持的弱化使留守兒童產生更多的負面情緒。留守兒童長期缺乏家庭關愛，逆反心理強，情緒消極敏感，心理承受能力差。他們往往不能正確對待挫折痛苦和來自他人的批評教育，甚至產生對抗行為。由於缺乏心理上的歸屬感和自我認同感，留守兒童更容易表現出膽怯、自卑、消極對抗、極端甚至偏激的心理。