現在近視的孩子很多，很多家長在剛發現孩子近視的時候，會想HOYA兒童近視控制鏡片方設法讓孩子恢複視力。

首先，家長應該知道孩子是否hoya鏡片評價真的近視，然後進行治療!

如何判斷是真性還是假性近視?

假性近視是真性近視問題之前的一種學習疲勞工作狀態，當這種hoya鏡片評價精神疲勞狀態信息不能有效緩解時，眼睛就發生了器質性的改變，形成了真性近視。

如果你想確定近視是真的還是假的，你需要散瞳驗光。

瞳孔散大驗光是使眼睛的睫狀肌麻痹，在驗光條件調整和松弛的情況下，使檢測程度准確。

散瞳後無度數或輕度遠視時，為假性近視。但如果散瞳後仍有度數，則認為是真性近視。

真性近視一旦學生形成一個很難逆轉，當眼部發生了器質性的改變(眼軸變長)後，除了傳統手術方式之外，其他研究方法我們很難使眼球縮短，也就是近視不可以逆轉。

哪種鏡片更好?

當孩子近視時，大多數家長會選擇給他們的孩子框架眼鏡。對於框架眼鏡，我們可以簡單地將鏡片分為單眼鏡片、雙焦鏡片和漸進式多焦鏡片。

單光鏡片

普通單鏡頭是我們日常生活中最熟悉的鏡頭。簡單來說，鏡頭只有一個焦點，包括球面和非球面設計。

很多學生家長都喜歡讓孩子少配一點不同度數，覺得這個度數配高了，好像因為度數可能就會漲的更快。其實，有很多問題研究結果表明，欠矯(就是不戴眼鏡或者通過眼鏡度數沒配夠)和足矯(眼鏡度數配夠)而言，足矯的人進行近視度數不斷發展的要慢一點。

因此，我們建議我們應該盡量匹配度數，以獲得最小度數的最佳矯正視力。

在正常的單眼晶狀體中，當晶狀體中心的圖像落在視網膜中心的黃斑區時，視網膜周圍的圖像焦點實際上落在視網膜後面，這就是所謂的周邊遠視離焦。

由於周邊病灶落在視網膜後面，會誘發眼軸代償性拉長，眼軸每增加1mm，近視度數就會增加300度左右。

因此，從理論上來說，減少周邊遠視離焦，就可以進行消除這種方式誘導影響因素，從而可以控制近視度數的增長，所以本文基於這個工作原理出現了周邊近視離焦設計的鏡片。

雙光鏡片

生物晶狀體的遠側和近側區域之間有清晰的分界線，晶狀體的下半部分包含近側附加部分，並且視野更大，使得視網膜周邊可以更廣泛地接收晶狀體引起的近視散焦。

例如，看遠的時候是近視500度，看近的時候，如果加上150度以下，就變成近視350度。本設計的目的是避免使用調節時近視睫狀肌的疲勞，從而控制近視的發展。配戴雙焦點晶狀體後，平均軸向延遲為0.08 mm/年，平均近視延遲為0.26 d/年。

戴上雙光眼鏡後，孩子眼睛閉著的時候，眼睛沒有使用調節功能，眼球也不會向內翻。長此以往，容易導致眼睛向外傾斜，影響正常的眼位。

所以，要給自己孩子配雙光眼鏡可以的話，還需要下加一定不同度數的三棱鏡，以控制眼位的正常，也就是我們現在的雙光棱鏡。另外雙光鏡片有明顯重要分界線，外觀設計不太一樣好看;鏡片的遠用和近用區分一個界線問題可能會導致產生像跳現象。